Individuação digital e inteligência artificial generativa na Educação Básica: mediações éticas, pedagógicas e tecnológicas na formação da identidade infantil

Este artigo tem como objetivo analisar de que modo a educação digital e o uso da Inteligência Artificial Generativa (IAG) na Educação Básica podem influenciar os processos de letramento digital, individuação e formação da identidade infantil, considerando mediações éticas, pedagógicas e tecnológica...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Emilene de Oliveira Pereira Martins, Vinicius Oliveira Seabra Guimaraes
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Federal de Lavras 2026-03-01
Colecção:	Devir Educação
Assuntos:	Inteligência artificial generativa Educação digital Individuação infantil Ensino e Aprendizagem; Formação Docente; Tecnologia Formação e Comunicação.
Acesso em linha:	https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/1156
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!