Oralidade letrada e competência comunicativa: implicações para a construção da escrita em sala de aula
<p>Neste trabalho, propõe-se que as práticas orais letradas do professor alfabetizador sejam analisadas segundo o conceito de viabilidade do modelo de competência comunicativa de Hymes (1966). A utilização do modelo de competência comunicativa, com as modificações propostas por Gumperz (1982), é com...
Sparad:
| Huvudupphov: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Inglês |
| Utgiven: |
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
2002-10-01
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| Serie: | Scripta |
| Ämnen: | |
| Länkar: | http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/12447 |
| Taggar: |
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