Educação popular e educação do/no campo: perspectivas para uma educação inclusiva – a Escola Família Agrícola em Sidrolândia - MS

Este artigo é resultado de pesquisa realizada no Curso de Geografia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS. Essa investigação está centrada na experiência Pedagógica da Escola Família Agrícola do município de Sidrolândia, Estado de Mato Grosso do Sul, representando a luta da população...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Adenilso dos Santos Assunção, Mara Lúcia Falconi da Hora Bernardelli
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidade Federal do Norte do Tocantins 2017-04-01
Col·lecció:	Revista Brasileira de Educação do Campo
Matèries:	Educação do Campo Educação Popular Escola Família Agrícola Alternância
Accés en línia:	https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/3186/9659
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!