Los castigos en la escuela ¿cambios o continuidades?
La escuela como una institución esencialmente disciplinaria ha dispuesto como una de sus más relevantes funciones el mantenimiento y el control de una masa de niños, en un tiempo y en unos espacios determinados, dispuestos minuciosamente bajo lo que podría definirse como la lógica de la organizació...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad del Valle
2002-12-01
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| シリーズ: | Historia y Espacio |
| オンライン･アクセス: | https://revistaingenieria.univalle.edu.co/index.php/historia_y_espacio/article/view/7034 |
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