Argumentación de futuros profesores de química sobre la anorexia tratada como cuestión sociocientífica
En este artículo se analiza la argumentación de profesores de química en formación inicial a través del abordaje de una cuestión sociocientífica [CSC] sobre la anorexia asociada al metabolismo de aminoácidos. El trabajo siguió una metodología cualitativa microetnográfica. Se emplearon registros escr...
Shranjeno v:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Inglês |
| Izdano: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2021-06-01
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| Serija: | Praxis & Saber |
| Teme: | |
| Online dostop: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/11847 |
| Oznake: |
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