La integración de la alfabetización mediática e informacional en el currículum educativo de la Comunitat Valenciana: un análisis de contenido
En una sociedad cada vez más digitalizada y con amplio acceso a la información, la alfabetización mediática e informacional (AMI) ha adquirido una relevancia especial en el ámbito educativo. Con la implementación de la LOMLOE y su concreción autonómica, este estudio analiza el grado de integración...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Catalão |
| Publicado em: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2025-09-01
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| coleção: | Educar |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://educar.uab.cat/article/view/2358 |
| Tags: |
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