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Ensino-aprendizagem de física no nível médio: o estado da arte da produção acadêmica no século XXI

O presente trabalho permitiu mapear o estado da arte da produção nacional recente sobre o ensino de física que pode servir como uma primeira aproximação à área. A análise inicial, que distribuiu todos os trabalhos publicados no período de 2000 a 2007 em temáticas utilizadas nas últimas edições dos e...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Flavia Rezende, Fernanda Ostermann, Gleice Ferraz
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Sociedade Brasileira de Física
coleção:Revista Brasileira de Ensino de Física
Assuntos:
Acesso em linha:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172009000100008&lng=en&tlng=en
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