Movimentos formativos entre narrativa e imagens: a experiência de uma professora no exercício de ver e não ver.
Este artigo trata-se de um relato de experiência ensaística a partir do encontro com pessoas cegas ao atuar como professora no Instituto Benjamin Constant. Portanto coloco-me como praticante-pensante para narrar os movimentos formativos experienciados por mim nesses espaços-tempos que frequento. M...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2019-08-01
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| سلاسل: | Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/37907 |
| الوسوم: |
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