„Ich glaube, wir können es uns gar nicht leisten, nichts von Religion zu verstehen.“ Grundkompetenzen für Lehrerinnen und Lehrer im Umgang mit Religion

Das Recht von Kindern, sich mit Religion auseinanderzusetzen, ist in den Kinderrechten der UN verankert, Friedrich Schweitzer spricht von den „großen Fragen“. Diesen Fragen Raum zu geben beinhaltet ein Begleiten der Kinder, unabhängig ihrer formalen religiösen Zugehörigkeiten. Da sich Religiöses in...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Helga Kohler-Spiegel
Format:	Artigo
Sprache:	Alemão
Veröffentlicht:	Universität Graz 2016-06-01
Schriftenreihe:	Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Schlagworte:	religious questions school teacher education how to deal with religion anthropology Religiöse Fragen Schule LehrerInnenbildung Umgang mit Religion Anthropologie
Online-Zugang:	http://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/pageview/1379764
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