A gênese dos cursos técnicos integrados ao ensino médio dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
O presente artigo objetiva descrever o processo histórico dos cursos técnicos integrados ao ensino médio dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFES), numa perspectiva de projeto societário de inclusão social e emancipação do sujeito, a partir da pesquisa bibliográfica aliada a p...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Maranhão
2020-08-01
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| Colecção: | Revista Educação e Emancipação |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/14939 |
| Tags: |
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