Referentes educativos en la docencia: hacia nuevas formas de encuentro e intercambios
El presente artículo analiza el uso de las redes sociales por parte de los docentes uruguayos, así como el papel de los referentes educativos en la plataforma Twitter. Se trata de un estudio mixto (cuantitativo y cualitativo) basado en una encuesta a 206 docentes, un análisis de redes sociales (ARS...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Catalão |
| منشور في: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2024-06-01
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| سلاسل: | Educar |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://educar.uab.cat/article/view/2003 |
| الوسوم: |
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