الخصائص السيكومترية لمقياس التلكؤ الأكاديمي لتلاميذ المرحلة الإعدادية
يهدف البحث إلى توفير أداة لقياس التلكؤ الأكاديمي لدى المراهقين من تلاميذ المرحلة الإعدادية، والتحقق من الخصائص– الكفاءة– السيكومترية لهذا المقياس، وذلك من خلال التحقق من صدق المقياس وثباته واتساقه الداخلي، تكونت عينة البحث من (195) تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني والثالث الإعدادي بمدارس إدارة...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Árabe |
| منشور في: |
South Valley University, Faculty of Education
2024-04-01
|
| سلاسل: | مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://maeq.journals.ekb.eg/article_349769.html |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|