Converser sur l’autochtonisation des universités comme mode d’engagement éthique favorisant la décolonisation

Depuis les appels à l’« éducation pour la réconciliation » de la Commission de vérité et réconciliation du Canada pour les pensionnats indiens, un nombre croissant d’universités se sont lancées dans l’autochtonisation de leur campus. Dans cet article, les autrices emploient une adaptation de la méth...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Catherine Dussault, Karine Vanthuyne
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Société Recherches autochtones au Québec 2025-01-01
Serier:	Revue d'Études Autochtones
Fag:	méthode autochtone de la conversation autochtonisation décolonisation réconciliation éducation postsecondaire Indigenous conversational method Indigenization decolonization reconciliation post-secondary education método indígena de conversación indigenización descolonización reconciliación educación postsecundaria
Online adgang:	https://doi.org/10.7202/1120178ar
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