Die modulare Studienorganisation, dargestellt am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Domstad (Utrecht)
Ein Studienaufenthalt in Utrecht hat mir einen Einblick in die seit 1984 tertiarisierte holländische Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Pädagogischen Hochschulen ermöglicht. Die Hogeschoolen haben sich neben den Universitäten als eigenständige und angesehene Fachhochschulen (ohne Promotions- und Hab...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Bern Open Publishing
1998-12-01
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| coleção: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://bzl-online.ch/article/view/10393 |
| Tags: |
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