Amores que matan: debates sobre el esencialismo escolar
Este artículo analiza la defensa de la escuela formulada por Jan Masschelein y Maarten Simons, quienes la conciben como un espacio de tiempo libre no productivo. Se plantea como hipótesis que dicha concepción descansa en un triple esencialismo —nominal, racional y afectivo— que fetichiza lo escolar...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2026-06-01
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| سلاسل: | Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/32701 |
| الوسوم: |
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