Representaciones didácticas de los docentes de inglés: aspectos que deben integrar dichas representaciones para favorecer la formación en los estudiantes

Este informe reporta los hallazgos de una investigación cualitativa en la que se exploró las representaciones didácticas de los docentes de inglés de básica primaria de instituciones públicas de Medellín para lograr procesos de formación integral en los estudiantes. Para reconocer estas representaci...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Ana Elsy Díaz, Nadia Carolina Carmona
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Universidad del Valle 2011-06-01
Serie:	Lenguaje
Soggetti:	pedagogía formación integral didáctica enseñanza de las lenguas extranjeras sistema didáctico método objetivos contenidos recursos de apoyo didáctico dinámicas de la clase evaluación
Accesso online:	https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/4923
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