Unveiling the hidden struggle of healthcare students as second victims through a systematic review
Abstract Background When healthcare students witness, engage in, or are involved in an adverse event, it often leads to a second victim experience, impacting their mental well-being and influencing their future professional practice. This study aimed to describe the efforts, methods, and outcomes of...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
BMC
2024-04-01
|
| Loạt: | BMC Medical Education |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.1186/s12909-024-05336-y |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
