Actitud docente frente a la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad intelectual

Objetivo: determinar las actitudes de los docentes frente a los procesos de la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad intelectual, donde su actitud hacia estos, toma un papel importante en el acto educativo. Metodología: Paradigma mixto, que reúne métodos cuantitativos y cualitativos, m...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Mónica Rosero-Calderón, Dayra Milena Delgado, Myriam Alicia Ruano, Carlos Hernando Criollo-Castro
Format:	Artigo
Language:	Inglês
Published:	Universidad Mariana 2021-06-01
Series:	Revista UNIMAR
Subjects:	actitud; educación inclusiva; discapacidad intelectual; docente
Online Access:	http://editorial.umariana.edu.co/revistas/index.php/unimar/article/view/2518
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