Aprendizagem matemática em espaços não formais: a horta escolar como ambiente de investigação
Este estudo analisa a horta escolar como um espaço potencializador para o ensino de matemática nos anos iniciais, articulando aprendizagens concretas, pensamento algébrico e educação ambiental. Fundamentado nos referenciais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e em metodologias ativas, com ênfa...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-03-01
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| Seri Bilgileri: | Cadernos Cajuína |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/2304 |
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