Performatividade e avaliação em larga escala: análise de discurso com Bourdieu
O artigo tem como objetivo analisar o discurso de professores sobre a avaliação em larga escala do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a partir da perspectiva bourdieusiana de análise do discurso. A investigação orientou-se pela seguinte questão-problema: qual é o discurso dos professores sobre...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Maranhão
2026-03-01
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| coleção: | Cadernos de Pesquisa |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/27420 |
| Tags: |
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