The Mediating Role of Academic Self-Efficacy Between Gender and the Intention to Resume Schooling Among Depressed Adolescents: An Empirical Study from China

Depressed adolescents often face challenges in resuming schooling, with gender differences and psychological factors influencing their intentions. This study aimed to investigate the mediating role of academic self-efficacy in the relationship between gender and the intention to resume schooling. Us...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Ruiling Zhang, Chun Liu, Min Yang
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	MDPI AG 2025-07-01
Շարք:	Behavioral Sciences
Խորագրեր:	resume schooling academic self-efficacy suspension of schooling depression adolescent intention
Առցանց հասանելիություն:	https://www.mdpi.com/2076-328X/15/7/963
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!