L’intelligenza artificiale generativa come atout per la didattica della lingua francese in chiave inclusiva

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Alessandra Brafa, Enza Manila Raimondo
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	IUL - Università Telematica degli Studi 2025-12-01
Series:	IUL Research
Assuntos:	Didattica della lingua francese Intelligenza Artificiale Inclusione Prompt design
Acceso en liña:	https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/776
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!