LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN CIUDADANA Y LA SOSTENIBILIDAD EN EL CURRÍCULO ESCOLAR
Este trabajo de investigación tiene como propósito generar una aproximación teórica respecto a la formación ciudadana y la sostenibilidad y su integración en el currículo, abordado desde el enfoque cualitativo y la metodología fenomenología trascendental de Husserl (1986). Se asumieron las etapas y...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2025-07-01
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| Colecção: | Investigación y Postgrado |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/4968 |
| Tags: |
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