LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN CIUDADANA Y LA SOSTENIBILIDAD EN EL CURRÍCULO ESCOLAR
Este trabajo de investigación tiene como propósito generar una aproximación teórica respecto a la formación ciudadana y la sostenibilidad y su integración en el currículo, abordado desde el enfoque cualitativo y la metodología fenomenología trascendental de Husserl (1986). Se asumieron las etapas y...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2025-07-01
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| Serie: | Investigación y Postgrado |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/4968 |
| Tags: |
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