THE EMOTIONAL IN E-LEARNING
This study investigates perceived ease of use and overall computer/internet experience as emotional factors that affect e-learning. Results suggest that online learning systems design should address typical software interfaces so that students feel more comfortable using them.
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Online Learning Consortium
2019-02-01
|
| Loạt: | Online Learning |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://olj.onlinelearningconsortium.org/index.php/olj/article/view/1648 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|