Código QR (código de barras bidimensional)

استخدام برنامج تيتش (TEACCH) في تنمية التفاعل الاجتماعي لدي الاطفال ذوي اضطراب الذاتوية

 

Na minha lista:
Bibliografiske detaljer
Format: Artigo
Sprog:Árabe
Udgivet: Cairo University, Faculty of Education for Early Childhood 2020-09-01
Serier:مجلة الطفولة
Fag:
Online adgang:https://jchild.journals.ekb.eg/article_183488_380271fae4eec80b539fc5bb9242de54.pdf
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!