QR Code

استخدام برنامج تيتش (TEACCH) في تنمية التفاعل الاجتماعي لدي الاطفال ذوي اضطراب الذاتوية

 

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Format: Artigo
Langue:Árabe
Publié: Cairo University, Faculty of Education for Early Childhood 2020-09-01
Collection:مجلة الطفولة
Sujets:
Accès en ligne:https://jchild.journals.ekb.eg/article_183488_380271fae4eec80b539fc5bb9242de54.pdf
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!