Rechazo y victimización al alumnado con necesidad de apoyo educativo en primero de primaria

Este estudio pretende analizar el rechazo y victimización social que experimenta el alumnado con necesidad de apoyo educativo en comparación con sus compañeros. Participaron 1351 alumnos de primero de educación primaria de los que 253 (el 18.7%) fueron etiquetados por sus profesores como alumnos con...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Mª Inés Monjas, Luis J. Martín-Antón, Francisco-Juan García-Bacete, Mª Luisa Sanchiz
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia 2014-05-01
Colección:	Anales de Psicologia
Materias:	Rechazo entre iguales necesidad de apoyo educativo victimización competencia percibida reputación social competencia social
Acceso en línea:	http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282014000200013&lng=en&tlng=en
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