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Uma revisão literária voltada às TICs e ao TPACK na formação continuada de professores de Matemática

Esta pesquisa teve como objetivo identificar as estratégias relacionadas ao TPACK utilizadas na formação continuada de professores de Matemática. O intuito foi entender como a tecnologia se mostra eficaz no Ensino de Matemática, reconhecer os conhecimentos que os docentes possuem e investigar o proc...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Ana Claudia Cavalcante Alves
Natura: Artigo
Lingua:Português
Pubblicazione: Universidade do Estado da Bahia 2025-12-01
Serie:Revista Baiana de Educação Matemática
Soggetti:
Accesso online:http://www.revistas.uneb.br/baeducmatematica/article/view/23232
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