PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PROSES BERDASARKAN GAYA BELAJAR TERHADAP PERSEPSI MAHASISWA PADA PENGAJARAN KIMIA

Persepsi yang terbentuk dari pengajaran kimia akan berdampak pada bagaimana kualitas belajar, minat dan motivasi mahasiswa terhadap pengajaran kimia. Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajaran berdiferensiasi proses berdasarkan gaya belajar terhadap persepsi mahasiswa p...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Herlina Apriani, Raden Roro Ariessanty Alicia Kusuma Wardhani
Formato:	Artigo
Idioma:	Indonésio
Publicado:	UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari 2025-12-01
Series:	Dalton
Assuntos:	diferensiasi ∙ gaya belajar ∙ persepsi
Acceso en liña:	https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/daltonjurnal/article/view/21349
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!