PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PROSES BERDASARKAN GAYA BELAJAR TERHADAP PERSEPSI MAHASISWA PADA PENGAJARAN KIMIA

Persepsi yang terbentuk dari pengajaran kimia akan berdampak pada bagaimana kualitas belajar, minat dan motivasi mahasiswa terhadap pengajaran kimia. Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajaran berdiferensiasi proses berdasarkan gaya belajar terhadap persepsi mahasiswa p...

Полное описание

Библиографические подробности

Главные авторы:	Herlina Apriani, Raden Roro Ariessanty Alicia Kusuma Wardhani
Формат:	Artigo
Язык:	Indonésio
Опубликовано:	UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari 2025-12-01
Серии:	Dalton
Предметы:	diferensiasi ∙ gaya belajar ∙ persepsi
Online-ссылка:	https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/daltonjurnal/article/view/21349
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!