التربية الريادية ودورها في إكساب الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة مهارات القرن الحادي والعشرين
هدف البحث الحالي للتعرف إلى دور التربية الريادية في إكساب الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة مهارات القرن الحادي والعشرين؛ حيث اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات؛ حيث تم تطبيقه على عينه قوامها (57) عضو من أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات المصري...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Árabe |
| Argitaratua: |
Cairo University, Faculty of Education for Early Childhood
2025-01-01
|
| Saila: | مجلة الطفولة |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://jchild.journals.ekb.eg/article_396424_d22dfe165b029e9c61cc286329661308.pdf |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|