التربية الريادية ودورها في إكساب الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة مهارات القرن الحادي والعشرين
هدف البحث الحالي للتعرف إلى دور التربية الريادية في إكساب الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة مهارات القرن الحادي والعشرين؛ حيث اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات؛ حيث تم تطبيقه على عينه قوامها (57) عضو من أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات المصري...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicado em: |
Cairo University, Faculty of Education for Early Childhood
2025-01-01
|
| Colecção: | مجلة الطفولة |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://jchild.journals.ekb.eg/article_396424_d22dfe165b029e9c61cc286329661308.pdf |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|