Nuevas corrientes historiográficas en el currículum oficial y en los discursos de profesores de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en la educación secundaria chilena

Se trató de una investigación acerca de las corrientes historiográficas en el currículum oficial y en el currículum en acción. Objetivo: analizar críticamente las corrientes historiográficas subyacentes en el currículum oficial de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en Chile para desvelar cómo...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Felipe Andrés Lara Astete, Andrea Minte-Munzenmayer
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Simón Bolívar 2024-02-01
Series:	Educación y Humanismo
Subjects:	currículum historia enseñanza docentes
Online Access:	https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/6641
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