Pedagogia towarzyszenia i miłosierdzia jako wyjście na peryferia i dążenie do inkluzji – o interpretacji dynamiki i napięć pedagogii ignacjańskiej papieża Franciszka w nieprzejrzystym świecie

CEL NAUKOWY: Rekonstrukcja i analiza idei i pojęć pedagogii towarzyszenia i miłosierdzia – jako interpretacji pedagogii ignacjańskiej rozwijanej przez papieża Franciszka – mają przyczynić się do lepszego jej rozumienia. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Rekonstrukcja i analiza (jako sposób postępowania...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Marek Rembierz
Formato:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicado em:	Jesuit University Ignatianum in Krakow 2022-03-01
Colecção:	Horyzonty Wychowania
Assuntos:	pedagogia towarzyszenia i miłosierdzia peryferia inkluzja napięcia pedagogii ignacjańskiej Jorge Mario Bergoglio/papież Franciszek
Acesso em linha:	https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2223
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!