Efecto de los estresores académicos en las creencias del alumnado de Magisterio sobre el material reciclado
El objetivo fue investigar si las creencias del alumnado se ven afectadas por el tipo de intervención didáctica al manipular dos estresores: sobrecarga y cantidad de trabajos. Se involucró al alumnado de Magisterio en un proceso de construcción y evaluación de material reciclado; en un caso, mediant...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
2012-01-01
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| Collection: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| Accès en ligne: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217026228004 |
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