¿Es aún pedagogía? Rupturas, desplazamientos y contradicciones de la educación decolonial
Este artículo de investigación analiza críticamente las tensiones que atraviesan las pedagogías decoloniales en su relación con la modernidad. A partir de tres ejes: la imposibilidad de una pedagogía no moderna, la transformación del sujeto educable en el reconocimiento del lugar de enunciación, y...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Corporación Discimus
2026-07-01
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| Colección: | Discimus: Revista Digital de Educación |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistadiscimus.com/index.php/01/article/view/174 |
| Etiquetas: |
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