Ambigüidades e Metonímia nas Aulas de Matemática do Ensino Fundamental e Médio
Apresentando exemplos relativos à ambigüidade de certos termos matemáticos, neste relato o autor discute aspectos referentes à linguagem matemática, especialmente, as metonímias, e reflete sobre sua implicação na aprendizagem.
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2004-01-01
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| Col·lecció: | Boletim GEPEM |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/408 |
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