Descolonizar a participação: pautas para a pedagogia latino-americana
RESUMO O artigo tem como tema a participação, enquanto meio e fim, na educação para a cidadania. A partir de pesquisas sobre as mediações pedagógicas no orçamento participativo e sobre a pedagogia latino-americana, aponta-se para a necessidade de desconstruir mitos e falácias que se criam em torno d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Paraná
2017-09-01
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| coleção: | Educar em Revista |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/pdf/er/nspe.2/0104-4060-er-02-00189.pdf |
| Tags: |
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