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Avaliação da aprendizagem segundo as diferentes abordagens de ensino-aprendizagem: uma releitura da análise de Mizukami (1986)

Este artigo faz parte de um estudo maior, vinculado a uma pesquisa de mestrado desenvolvida em 2020, financiada pela CAPES e inserida na RIDEP - Rede Internacional de Pesquisas sobre o Desenvolvimento Profissional de Professores[1]. No estudo maior, o objetivo geral foi compreender as Representaçõe...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Géssika Mendes Vieira, Vania Maria de Oliveira Vieira
Médium: Artigo
Jazyk:Português
Vydáno: Universidade Federal de Lavras 2025-01-01
Edice:Devir Educação
Témata:
On-line přístup:https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/920
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