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Éducation et longue durée

L’ouvrage se propose d’étudier certaines déterminations historiques, sociologiques et anthropologiques de l’école aujourd’hui dans la perspective de la « longue durée » et telles qu’elles trouvent leur point d’émergence et de constitution dans des périodes reculées du passé. Elles peuvent concerner...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Henri Peyronie, Alain Vergnioux (dir.)
Formato: Livro
Lenguaje:Francês
Publicado: Presses universitaires de Caen 2007
Materias:
Acceso en línea:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45867
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