Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen

In diesem Open-Access-Buch untersucht Claudia Marusic anhand der Dokumentarischen Methode Handlungsorientierungen von Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte im Umgang mit Unterrichtsstörungen. Treten Störungen im Unterricht auf, sind Lehrpersonen oft gefordert, unter Aff...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Marusic, Claudia
Formato: Livro
Idioma:Alemão
Publicado em: Springer Nature 2023
Assuntos:
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training
Handlungsorientierungen
Unterrichtsqualität
personalisiertes Lernen
Unterrichtsstörungen
Lehrer:innenwahrnehmung
Dokumentarische Methode
Acesso em linha:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101644
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