Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen

In diesem Open-Access-Buch untersucht Claudia Marusic anhand der Dokumentarischen Methode Handlungsorientierungen von Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte im Umgang mit Unterrichtsstörungen. Treten Störungen im Unterricht auf, sind Lehrpersonen oft gefordert, unter Aff...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Marusic, Claudia
Format: Livro
Idioma:Alemão
Publicat: Springer Nature 2023
Matèries:
Handlungsorientierungen
Unterrichtsqualität
personalisiertes Lernen
Unterrichtsstörungen
Lehrer:innenwahrnehmung
Dokumentarische Methode
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training
Accés en línia:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101644
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