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Pensamento pós-crítico, currículo e teoria crítica
The proud appreciation of cultural particularisms in the educational field is far from constituting a problem-free paradigm for educators to think about, and it is precisely this weakness of the postmodern agenda that Renata Peres Barbosa proposes to present and intellectually tension. For this purp...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Editora Oficina Universitária
2022-03-08
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/101294 |
| Tags: |
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