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Políticas de ação afirmativa no ensino médio : estudo de caso no CEFET Maracanã – Rio de Janeiro /

[PT] A dissertação investigou a percepção de um grupo de professores do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) em relação à democratização do acesso e ampliação da diversidade social e racial dos alunos do ensino médio profissional, a partir implantação da Política...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Souza, Ana Carolina Duarte de, Heringer, Rosana, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Formato: Livro
Idioma:Português
Publicado em: UFRJ, 2016
Assuntos:
Acesso em linha:https://minerva.ufrj.br/F/?func=direct&doc_number=000909501&local_base=UFR01
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