Uma experiência de leitura do gênero "conto" nas aulas de espanhol língua estrangeira numa escola pública de Roraima /

[PT] A presente dissertação tem por objetivos identificar a abordagem didática do uso do texto literário na aula de espanhol como língua estrangeira na escola pública em Alto Alegre/RR; verificar a relevância do trabalho de leitura com bases nas estratégias de leitura interacional no Ensino Médio e...

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Silva, Maria Francisca da., Sebold, Maria Mercedes Riveiro Quintans, Catharina, Pedro Paulo Garcia Ferreira, Universidade Federal do Rio de Janeiro., Universidade Federal de Roraima.
Materyal Türü: Livro
Dil:Português
Baskı/Yayın Bilgisi: UFRJ, 2012.
Konular:
Língua espanhola - Leitores.
Língua espanhola - Estudo e ensino.
Leitura.
Análise do discurso.
Literatura - Estudo e ensino.
Narrativa (Retórica).
Contos - História e crítica.
Contos venezuelanos - História e crítica.
Educação - Brasil - Parametros Curriculares Nacionais.
Programa Nacional do Livro Didático (Brasil).
Letras.
Online Erişim:https://minerva.ufrj.br/F/?func=direct&doc_number=000794587&local_base=UFR01
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