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Crianças cegas. : Uma etnografia das classes de alfabetização do Instituto Benjamin Constant /
[PT] O dia-a-dia de uma escola de alfabetização para crianças cegas, que observei de forma participante durante cerca de um semestre letivo, tentando me encaixar no papel de "tia", forneceu os dados para a elaboração das principais questões analisadas neste trabalho: a sistemática recusa d...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
UFRJ,
2002.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://minerva.ufrj.br/F/?func=direct&doc_number=000557077&local_base=UFR01 |
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