D’un « je décris » à un « jeu d’écrits ». À propos de la transmission des pratiques de la pédagogie institutionnelle

L’observation d’une séance d’un cours de licence, sur et avec les outils de la pédagogie institutionnelle, a fait l’objet d’un compte-rendu écrit. Sa rédaction a fait émerger deux séries de questions. En premier lieu : comment décrire ce qui a été observé et vécu ? Comment décrire l’inobservable ? J...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Benasé-Rebeyrol, Sandrine
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	Presses universitaires de Rouen et du Havre 2023
Pynciau:	writing learning conditions institutional pedagogy transmission psychoanalytically oriented clinical approach écriture condition d’apprentissage pédagogie institutionnelle approche clinique orientation psychanalytique
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/pensereduc.1845 https://hdl.handle.net/20.500.13089/w6zg https://journals.openedition.org/pensereduc/1845
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!