Aperçu de la situation de l’enseignement de l’aragonais à travers les voix de ses protagonistes

Bien que l’année scolaire 2022/2023 ait marqué un quart de siècle de l’entrée de l’aragonais dans les écoles du territoire de Huesca, la situation de cette langue dans le contexte scolaire est encore loin de se rapprocher de la normalisation éducative. À partir des recherches menées au cours de la d...

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書誌詳細

主要な著者:	Bandrés, Iris Orosia Campos, Sala, Rosa Tabernero
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Presses universitaires de la Méditerranée 2023
主題:	enseignement attitudes linguistiques représentations sociolinguistiques langue aragonaise système éducatif education sociolinguistic representations Aragonese language educational system language attitudes
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/lengas.7393 https://hdl.handle.net/20.500.13089/w4ik https://journals.openedition.org/lengas/7393
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