Aperçu de la situation de l’enseignement de l’aragonais à travers les voix de ses protagonistes

Bien que l’année scolaire 2022/2023 ait marqué un quart de siècle de l’entrée de l’aragonais dans les écoles du territoire de Huesca, la situation de cette langue dans le contexte scolaire est encore loin de se rapprocher de la normalisation éducative. À partir des recherches menées au cours de la d...

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Detaylı Bibliyografya

Asıl Yazarlar:	Bandrés, Iris Orosia Campos, Sala, Rosa Tabernero
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Francês
Baskı/Yayın Bilgisi:	Presses universitaires de la Méditerranée 2023
Konular:	enseignement attitudes linguistiques représentations sociolinguistiques langue aragonaise système éducatif education sociolinguistic representations Aragonese language educational system language attitudes
Online Erişim:	https://doi.org/10.4000/lengas.7393 https://hdl.handle.net/20.500.13089/w4ik https://journals.openedition.org/lengas/7393
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