Enseigner l’enquête de terrain à partir d’archives d’enquêtes par entretiens. Retour critique sur une expérience d’enseignement basée sur le dispositif beQuali
Cet article questionne l’usage d’archives d’enquêtes qualitatives au soutien de l’enseignement de l’enquête de terrain en sociologie et science politique, en restituant une expérience accumulée depuis 2013 : la mobilisation de matériaux proposés par la plateforme beQuali (« Banque d’enquêtes qualita...
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| Autori principali: | , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Presses universitaires de Louvain
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.14428/emulations.039-40.09 https://hdl.handle.net/20.500.13089/w11n https://journals.openedition.org/emulations/1018 |
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